:::

資源專區

現在位置：資源專區 - 身障資源
篇名關鍵字： 作者關鍵字：
類　　別： 檔案類別：

發佈日期類　　別檔案類別篇名作者
2019.05.20不分類相關法規中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準教育部
2019.05.11情緒行為評量期刊文章「學前兒童社會行為評量系統」編製之研究蔡明富
2019.05.11情緒行為評量期刊文章高中職學生社會行為評量系統之問題行為量表編製研究蔡明富
2019.05.11情緒行為評量期刊文章高中職學生社會能力量表之編製與有效化蔡明富
2019.05.11情緒行為評量期刊文章國中小學生社會行為評量系統之發展蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章ADHD、ASD 與 ADHD 共病 ASD 疾患臨床特徵之探究蔡明富
2019.05.11身障科學期刊文章啟「動」科學──國小注意力缺陷過動症學生科學營實施之探究蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章「過」人的「智慧」_高智商注意力缺陷過動學生在魏氏兒童智力量表第三版上的表現蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章ADHD資優標記與行為嚴重度相關訊息對國中學生知覺之影響蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章國小普通班學生對雙重特殊標記訊息之知覺研究：以ADHD資優學生為例蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章學校行政人員對注意力缺陷過動症訊息之知覺研究蔡明富
2019.05.11不分類圖書文章標記與烙印嗎-從標記理論與相關研究談起蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章國小教師與同儕對注意力缺陷過動症標記之知覺研究蔡明富
2019.05.11ADHD期刊文章性別、標記及行爲訊息對國小學生知覺的影響－以注意力缺陷過動症爲例蔡明富
2019.05.11ADHD圖書文章特殊教育教師對注意力缺陷過動症之知覺研究蔡明富
1234567

Copyright 蔡明富特教資源網 All right reserved.　最佳瀏覽解析 1024x768 IE 10.0 以上｜瀏覽人次：351421｜聯絡我們