|
科學真有趣-激發國中特教班學生的科學探究活動
本書由蔡明富主編，於2021年9月出版，是一本專門為國中集中式特教班學生設計的自然科學闖關活動教材，採用科學探究取向的教學為主，學生在動手操作科學闖關進而學習科學探究精神。書本各單元均在屏東縣實際進行科學園遊會並加以修正而成。感謝屏東縣政府教育處的經費及人力支持，各活動關卡的關主由屏東縣特教教師擔任。本書目前沒有提供全文電子檔，如有興趣者，請與高師大特教中心連絡購買。(詳細聯絡方式請見書本之版權頁)
|
|
|
學習起步走-大專校院特殊教育學生戶外教學的規劃與實踐
本書由蔡明富主編，由國立高雄師範大學特殊教育中心發行，於2020年12月出版。作者來自國立高雄師範大學、國立成功大學、文藻外語大學、 國立中山大學、育英醫護管理專科學校、正修科技大學、慈惠醫護管理專科學校、美和 科技大學、國立屏東大學、國立高雄科技大學等資源教室輔導人員共同參與撰寫，提供寶貴的戶外教學經驗。未來大專校院資源教室輔導人員，在規劃戶外教學有所參考。本書目前沒有提供全文電子檔，如有興趣者，請與高師大特教中心連絡購買。(詳細聯絡方式請見書本之版權頁)
|
|
|
社會情緒Buffet百「會」:學前幼兒社會技巧課程編製與實施
本書由蔡明富、黃惠萍編，由屏東縣政府發行，於2020年8月出版。全書內容分成理念篇、課程篇及實施篇。作者群包括蔡明富、許怡芬、莊孟俞、鍾青珍、丁玉玫、黃惠萍、蔡慧儀、董穗郡、陳季翎、黃舒萱、蘇雀屏、洪秋暖、劉詩婷及謝秉蓁(依作者順序排列)等參與撰寫。書本主要內容包括學前兒童社會技巧評量與實施，及學前兒童社會技巧課程與教學示範影片，可供國內學前教師實施社會技巧課程之參考。
|
|
|
科學好好玩: 用闖關活動引導國小特殊教育學生探究科學
本書由蔡明富主編，於2020年7月出版，是一本專門為國小特殊教育學生設計的自然科學闖關活動，學生在動手操作科學闖關進而學習科學探究精神。書本各單元均在嘉義縣實際進行科學園遊會並加以修正而成。感謝科技部補助及嘉義縣政府教育局的部份經費及人力支持，各活動關卡來自高雄市優秀的國中小教師參與撰寫編製，採用科學探究取向的教學為主。本書目前沒有提供全文電子檔，如有興趣者，請與高師大特教中心連絡購買。(詳細聯絡方式請見書本之版權頁)
|
|
|
國小集中式特教班學生的科學課程-兩階段六步驟科學探究取向
本書由蔡明富主編，於2020年4月出版，本書是一本專門為國小中重度智障礙學生編製的自然科學課程，由科技部補助計畫的內容撰寫而成，共來自高雄市9位優秀的國中小教師參與撰寫編製，採用科學探究取向的教學為主。本書目前沒有提供全文電子檔，如有興趣者，請與高師大特教中心連絡購買。(詳細聯絡方式請見書本之版權頁)
|
|
|
「心」路與「新」路: 十二位大專資源教室輔導員翻轉「礙」的故事
本書由蔡明富主編，於2019年12月出版，由於目前進入大專校院就讀的身心障礙學生日益增多，身心障礙學生在大專院校中的適應與輔導，實值大家重視。本書編製過程採工作坊辦理，主要來自高雄市及台南市12位大專資源教室輔導員參與撰寫，是一本值得參考的專書。本書目前沒有提供全文電子檔，如有興趣者，請與高師大特教中心連絡購買。(詳細聯絡方式請見書本之版權頁)
|
|
|
國中小資源班學生社會技巧課程-處人技巧取向
本書由蔡明富所編，由台中市國中小特教教師共同合作完成。此書主要內容包括國中小資源班學生社會技巧課程的編製理念，及提供實際教材 及教學影片。此書已在2019年12月出版，目前此書有提供電子檔。
|
|
|
國中小特殊教育學生的科學活動--科學探究取向
本書由蔡明富主編，於2019年11月出版，本書編製過程採工作坊辦理，主要來自高雄市15位優秀的國中小特教教師參與，將自然科學領域融合特殊教育的教學。如有興趣者，可直接下載參考。
|
|
|
「2019 特殊教育國際學術研討會：臺灣特殊教育發展暨未來展望」
國立高雄師範大學特殊教育中心於2019年受教育部學生事務與特殊教育司委託，於10月23～25日辦理「2019 特殊教育國際學術研討會：臺灣特殊教育發展暨未來展望」，會後集結本研討會之發表論文，此書由蔡明富主編，於2019年11月出版，內容包含特殊教育學生的融合教育、特殊教育、學生的標籤、特殊教育學生的教學、學習障礙學生教育、智能障礙學生教育、大專特殊教育等議題，豐富多元，期以提供特殊教育領域之工作同仁、研究人員參考。目前本論文集有提供全文電子檔案供下載，以利學術交流。
|
|
|
|
|
|
|
|