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高中職學生社會行為評量系統(Social Behavior Assessment System for Adolescent, SBASA)
本量表編製者為蔡明富、吳裕益(2016),本量表根據社會行為評量的相關理論,編製內容包括「社會能力」及「問題行為」兩大部分,以利學校評估高中職情緒行為問題學生。本量表共分成教師評、家長評及學生自評,可從多資料來源了解學生的社會行為表現。此測驗工具未來將由臺灣師範大學特殊教育中心出版社發行。

國中小學生社會行為評量系統(Social Behavior Assessment System for Children, SBASC)
本量表編製者為蔡明富、吳裕益(2014),本量表根據社會行為評量的相關理論,編製內容包括「社會能力」及「問題行為」兩大部分,以利學校評估國中小情緒行為問題學生。本量表共分成教師評、家長評及學生自評,可從多資料來源了解學生的社會行為表現。此測驗工具已由高雄市昶景出版社發行。

學前兒童社會行為評量系統(Social Behavior Assessment System for Preschool, SBASP)
本量表編製者為蔡明富、吳裕益(2016),本量表根據社會行為評量的相關理論,編製內容包括「社會能力」及「問題行為」兩大部分,以利學校評估學前兒童(4-6歲)情緒行為問題學生。本量表共分成教師評、家長評,可從多資料來源了解幼兒的社會行為表現。此測驗工具未來將由臺灣師範大學特殊教育中心出版社發行。

問題行為篩選量表
本量表編製者為洪儷瑜、張郁雯、丘彥南、蔡明富、孟瑛如(2004),本量表根據美國「心理疾患統計及診斷手冊」的注意力缺陷與干擾性行為疾患的內容,編製有關注意力缺陷過動症之症狀與可能伴隨的其他干擾性行為疾患的症狀,以便在ADHD學生篩檢時,進行相關症狀的評量與篩檢。此測驗工具已由臺灣師範大學特殊教育中心發行。

學生行為評量表
本量表編製者為洪儷瑜、張郁雯、丘彥南、蔡明富、孟瑛如(2004),本量表的編製主要供學校心理評量人員運用多元的資料(教師和家長)評量學生問題行為,並進行幾種常見心理疾患之篩選。此測驗工具已由臺灣師範大學特殊教育中心發行。

學生適應調查表
本量表編製者為洪儷瑜、張郁雯、丘彥南、蔡明富(2004),主要目的評量一般普通班中下程度學生到啟智班較高功能的學生之間為範圍編製適應功能評量工具。此測驗工具已由臺灣師範大學特殊教育中心發行。

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