序言............................................................	Ⅰ
作者介紹........................................................	Ⅱ
壹、理念篇
一、ADHD學生的認識與輔導..................................蔡明富
二、科學教學模式與策略─學習環與POE策略...................陳振明
貳、課程篇
一、啄木鳥課程................蔡明富、陳振明、蕭舒方、謝華馨
(一) 第一節 神奇的橡皮筋.....................................
(二) 第二節 「給力」的啄木鳥.....................................
(三) 第三節 「力」嗨的啄木鳥..............................
二、平衡鳥課程.................蔡明富、陳振明、潘淳威、黃筱鈞
(一) 第一節 超級平一平..........................................
(二) 第二節 超級裝一裝..........................................
(三) 第三節 超級剪一剪..........................................
參、策略篇
一、教學處理策略............................... 蔡明富、陳振明
(一) 主要行為症狀處理策略.......................................
(二) 學習表現問題處理策略.......................................
(三) 學習態度問題處理策略.......................................
二、教學參考資源.............................. 蔡明富、陳振明
（一）書本資源..................................................
（二）網路資源..................................................