臺灣特殊教育發展暨未來展望

 

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序言

 

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題目	發表人
國中融合教育學生的師生關係與學習動機：特殊學習需求學生以及一般學生之比較	丁政本、王文伶
國民義務教育階段融合教育力指標分析之初探研究-以六都為例	曹祐榮
國民教育階段身障課程前導計畫人員對十二年國教課綱認知及實施現況	蘇家賢、陳明聰 王欣宜、吳雅萍
思覺失調症相關新聞報導內容之分析：以蘋果日報為例	吳宏茂、蔡明富
學習輔助犬在學習障礙學生英文朗讀學習之行動研究	林慈慧、王欣宜
替換式數學對增進國小數學學習困難學生在除法計算與文字解題之成效	楊哲宇
大專校院身心障礙學生參與特殊教育公共事務之動機與影響─以北部某國立大學身心障礙學生為例	邱羽逢、曾羽庭 洪儷瑜
大專校院學習障礙學生評量調整之實施：以資源教室輔導員及大專教師觀點為例	張懷民、孔淑萱
高級中等學校輕度智能障礙畢業生婚姻生活適應之個案研究	王若權
身體感知運用於特殊兒童人際關係之研究：以唐氏症孩童為例	李嘉偉
特殊教育安置趨勢及經費編製之探討-從三所以重度認知障礙學生為主的特殊教育學校決算書談起	黃慈愛
資優生高層次思考教學的後設分析	馮理詮、羅志森
技術型高級中等學校實施適應體育之個案研究	林香蘭

 

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