2019/11/20
國中小特殊教育學生的科學活動--科學探究取向
目錄
壹、理念篇
貳、課程篇
一、適用學習功能輕微缺損學生
(一)「摩」術抽抽樂............................................................................... 莊文如 13
(二)翻滾吧!鋁罐................................................................................... 彭竹君 31
(三)神奇的吸管笛................................................................... 李昀蒨、郭閎君 49
(五)寶特瓶賽跑....................................................................................... 梁家瑜 83
(六)多多笛............................................................................................... 李佳勳 101
二、適用學習功能嚴重缺損學生
(一)步行機器人........................................................................................ 林君玫115
(二)投石器................................................................................................ 葉毓貞131
(三)橡皮筋動力船.................................................................................... 郭秋英149
(四)不漏水的瓶子.................................................................................... 孫懿凡169
(五)神奇玉米花........................................................................................ 蔡旻芳185
(六)聲音哪裡來-竹蟬轉轉轉.................................................................. 盧淑娟201
(七)拋球接接樂........................................................................................ 鄭百志221
參、教學心得篇
一、教導學習功能輕微缺損學生教學心得
(二)特教科學探究樂無窮........................................................................ 彭竹君237
(四)看我「笛」厲害................................................................................ 郭閎君239
(六)特教生動腦玩科學............................................................................ 梁家瑜242
(七)特教生初轉科學夢............................................................................ 李佳勳244
二、教導學習功能嚴重缺損學生教學心得
(一)下坡囉!機器人................................................................................ 林君玫245
(二)啟動,特教生的科學夢.................................................................... 葉毓貞247
(三)發現科學新視界................................................................................ 郭秋英248
(五)萬事起頭難,一步行千里................................................................ 蔡旻芳250
(六)融入科學之特需課程初體驗............................................................ 盧淑娟253
(七)特殊生同樂在科教............................................................................ 鄭百志255
肆、研習心得篇
一、讓我們幫孩子開啟一扇門............................................................... 莊文如257
二、特教科學撰寫教材之指引............................................................... 彭竹君259
四、特教可以不一樣............................................................................... 郭閎君261
五、特教科學新思維............................................................................... 曾綉惠262
六、學習科學的態度和語言................................................................... 梁家瑜263
七、科學環繞著您我............................................................................... 李佳勳264
八、科學活動樂陶陶............................................................................... 林君玫265
九、原來科學可以這樣教....................................................................... 葉毓貞266
十、科學不設限Fun思玩科學.............................................................. 郭秋英268
十二、學中做做中學............................................................................. 蔡旻芳270
十三、特教課程探索的又一次驚喜....................................................... 盧淑娟271
十四、特教機緣新視野........................................................................... 鄭百志272
伍、參考資源............................................................................................................. 273
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