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台師大特教中心辦理「情緒行為障礙」特教知能研習
 
壹、研習目的
台師大特教中心為協助輔導區教師對情障學生之特教宣導與人際協助之特教知能,辦理此次教師專業進修。
貳、研習時間
民國107年12月07日
參、研習地點
國立臺灣師範大學
肆、研習重點
此次辦理重點如下: 

一、情障學生的社會能力提昇需要加強同儕對個案接納(外控)及個案社會技巧訓練(內控)。早上研習重點以同儕接納情障學生為主,下午研習重點偏重情障學生的社會技巧訓練。

二、說明十二年國教課綱的特殊需求領域課程,社會技巧扮演重點角色。社會技巧內容包括:處己、處人及處環境等重點。

三、分享同儕接納重要訊息包括:病因、特徵、介入、優勢及同理心。提供實際同儕接納情障學生教案及ppt供參考。

四、參與教師分組討論如何進行學校的全校性情障宣導及班級入班宣導。經由組員分享討論,總結早上課程重點。

五、分享社會技巧教材,說明編製結構性社會技巧課程的重要原則及重點。

六、參與教師分組實際拍攝數位化社會技巧課程,拍攝單元分別為「處理生氣、「讚美他人」、「打招呼」。

七、根據各組拍攝結果進行討論,提醒編製社會技巧課程宜重視學生的生態情境,從學生生活情境提供社會技巧架構,以符合學生的生態。另外拍攝內容宜單純,避免加入過多不必要資訊。 

伍、研習課程表 

 

陸、研習照片

 

連結網站:140.127.68.67/active/ActiveView.aspx



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