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 國立高雄師範大學特殊教育中心 2019年受教育部學生事務與特殊教育司委託辦理

2019 特殊教育國際學術研討會:臺灣特殊教育發展暨未來展望

 

本論文集集結了研討會之發表論文,期以提供特殊教育領域之工作同仁、研究人員參考

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國中融合教育學生的師生關係與學習動機:特殊學習需求學生以及一般學生之比較

丁政本、王文伶

1

國民義務教育階段融合教育力指標分析之初探研究-以六都為例

曹祐榮

15

國民教育階段身障課程前導計畫人員對十二年國教課綱認知及
實施現況

蘇家賢、陳明聰

王欣宜、吳雅萍

35

思覺失調症相關新聞報導內容之分析:以蘋果日報為例

吳宏茂、蔡明富

53

學習輔助犬在學習障礙學生英文朗讀學習之行動研究

林慈慧、王欣宜

69

替換式數學對增進國小數學學習困難學生在除法計算與文字
解題之成效

楊哲宇

87

大專校院身心障礙學生參與特殊教育公共事務之動機與影響─以北部某國立大學身心障礙學生為例

邱羽逢、曾羽庭

洪儷瑜

107

大專校院學習障礙學生評量調整之實施:以資源教室輔導員及大專教師觀點為例

張懷民、孔淑萱

123

高級中等學校輕度智能障礙畢業生婚姻生活適應之個案研究

王若權

139

身體感知運用於特殊兒童人際關係之研究:以唐氏症孩童為例

李嘉偉

159

特殊教育安置趨勢及經費編製之探討-從三所以重度認知障礙
學生為主的特殊教育學校決算書談起

黃慈愛

181

資優生高層次思考教學的後設分析

馮理詮、羅志森

199

技術型高級中等學校實施適應體育之個案研究

林香蘭

229

 


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