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 「自發、互動、共好」是十二年國民教育課程綱要的核心素養。

如何協助特殊教育學生培養適應現在生活與面對未來挑戰的知識、能力與態度是當前教師必須要提升的專業素養。

高雄師範大學特殊教育學系系主任蔡明富教授,結合來自高雄市14位自然科學與特殊教育領域的老師,共同設計十三項有關於特殊教育學生的自然領域課程,規劃了未來教師在實際教學場域可應用的教學資源。以「探究與實作」為主軸,分為「理念篇、課程篇、教學心得、研習心得與參考資源」提供各教育階段教師設計自然領域課程的範本。

期待引領特殊教育教師投入自然科學領域課程的設計。

本書已出版,若有興趣可洽詢高雄市教育局

 



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