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蔡明富(2017)。國小身心障礙學生科學活動實施成效之探究─以「假日科學營」為例。發表於2017第四屆海峽兩岸特殊教育高端論壇。中國大陸:湛江市。(MOST 105-2515-S-017 -004 - )

Tsai, M., & Liu, T. (2017). A Comparative Study of Clinical Features in High IQ Students with ADHD only, ASD only, and ADHD+ASD. Paper Presented at the 4th Biennial Conference of the Interational Research Association for Talent Development and Excellence in Dubai, October, 6-9. (MOST 105-2410-H-017-027-)

蔡明富(2016)。國小輕度障礙學生科學營實施成效之探究─以科學「抱」「爆」營為例。發表於2016第三屆海峽兩岸特殊教育高端論壇。屏東:屏東大學。(MOST 104-2515-S-017-003)

蔡明富、周靜芳、吳季庭、謝雅如(2016)。開展一位視覺障礙大學生優勢之行動研究─以獨立研究為例。發表於2016第三屆海峽兩岸特殊教育高端論壇。屏東:屏東大學。

蔡明富(2015)。ADHD學生行為問題評量:教師與家長資料提供者之比較。發表於2015年第二屆特殊教育論壇學術研討會。中國大陸:湛江市。

蔡明富、莊涵皓(2013)。國中數理資優學生社會行為表現之研究。發表於2013年第九屆中國超常人才教育年會暨兩岸三地中學英才教育學術研討會。中國大陸:天津市。
 

蔡明富、黃揚婷(2013)。美術資優教育實施建議之看法─高中美術資優班學生觀點。發表於2013年第九屆中國超常人才教育年會暨兩岸三地中學英才教育學術研討會。中國大陸:天津市。

蔡明富、莊涵皓(2012)。干擾性行為疾患因素結構之探討─以教師觀點為例。發表於2012年「特殊教育發展與創新國際學術研討會」。高雄市:國立高雄師範大學。

蔡明富、吳裕益、莊涵皓(2011)。高中職普通與特教教師對學生社會行為之態度。發表於2011年「特殊教育發展與創新國際學術研討會」。高雄市:國立高雄師範大學。

蔡明富、吳裕益、黃慧慈、莊涵皓(2011)。國小資優學生在個別智力測驗表現之分析─以WISC-IV(中文版)為例。發表於2011年第七屆中國超常人才教育年會暨兩岸三地中學英才教育學術研討會。中國大陸:河北省。

蔡明富、吳裕益、郭靜姿、黃揚婷(2011)。高中音樂資優班學生對音樂資優教育實施建議之看法。發表於2011年第七屆中國超常人才教育年會暨兩岸三地中學英才教育學術研討會。中國大陸:河北省。

蔡明富、莊文昭(2010)。國民小學縮短修業年限學生教育安置相關問題之個案研究─以家長看法為例。發表於2010兩岸資優與創造力教育發展研討會。台北市:國立台灣師範大學。

蔡明富(2009)。「國中小學生社會技巧評量表」編製之初探。發表於「第48屆台灣心理學年會」。台北市:台灣大學。

蔡明富(2009)。普通班同儕對ADHD資優標記相關訊息之知覺研究。發表於「中華資優教育學會11周年學術研討會」。台北市:國立台灣師範大學特殊教育學系。

蔡明富(2009)。不同訊息內容對改善國小同儕知覺ADHD學生之研究。發表於「台灣兒童青少年精神醫學會十一週年年會暨學術研討會」。台北市:國立台灣大學。

蔡明富(2009)。普通班教師知覺ADHD學生社會技巧表現。發表於「台灣兒童青少年精神醫學會十一週年年會暨學術研討會」。台北市:國立台灣大學。

蔡明富(2009)。不同智商ADHD學生行為表現與生活適應之研究。發表於「台灣兒童青少年精神醫學會十一週年年會暨學術研討會」。台北市:國立台灣大學。

蔡明富、吳裕益、郭靜姿、黃慧慈(2008)。國中團體智力測驗之發展。發表於2008年「特殊教育發展與創新國際學術研討會」。高雄市:國立高雄師範大學。

Tsai, M., Kuo, C., & Wu, Y. (2008). The Development of the Student Life Adjustment Inventory: A Gifted Senior High School Student Perspective. Paper Presented at the 10th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Nanyang Technological University, Singapore, July, 14-17.

Tsai, M. (2008). Multiple Abilities of Students with Learning Disabilities in Taiwan: Perspectives from Teachers and Parents. Paper Presented at the 10th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Nanyang Technological University, Singapore, July, 14-17.

蔡明富、陳宸如(2008)。高中數理資優生生活壓力及因應策略之研究。發表於「中華資優教育學會10周年慶暨台灣辦理資優教育35週年學術研討會特刊」(317-328頁)。台北市:國立台灣師範大學特殊教育學系。

蔡明富、陳宸如(2007)。高中美術資優生生活壓力及因應策略之質性研究。發表於2007年「特殊教育發展與創新國際學術研討會」。高雄市:國立高雄師範大學。

蔡明富、柯麗卿(2006)。國小資優學生知覺生活壓力與因應方式之研究。發表於2006年「特殊教育發展與創新」學術研討會。高雄市:國立高雄師範大學。

Tsai, M. (2006). Multiple Abilities of Students with Emotional or Behavioral Disorders: Perspectives from Teachers and Parents. Paper presented at the 9th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Taiwan, Taipei, July 31-Aug 4.

Tsai, M. (2006). Intellectually Gifted Students’ Perceptions of School and Family Adjustment Problems. Paper presented at the 9th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Taiwan, Taipei, July 31-Aug 4.

Tsai, M., & Kung, Y. (2006). Some Suggestions for Using the Creativity Assessment Packet in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Paper presented at the 9th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Taiwan, Taipei, July 31-Aug 4.

蔡明富、薛育青、黃明雅、朱怡勳(2005)。國小資優學生學校與家庭適應問題之研究。發 表於2005年「特殊教育發展與創新」學術研討會。高雄市:國立高雄師範大學。

蔡明富、龔盈涵(2004)。「過」人的「創意」─注意力缺陷過動症與創造力之探討。載於 2004創造力教育國際學術研討會論文集(553-567頁)。台北市:國立台北師範學院。

Hung, L., Chang, Y., Chiu, Y., & Tsai, M.(2003). School-based identification of students with attention deficit/hyperactivity disorders in Taiwan. Paper presented at the 3rd Congress of Asian Society for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions In Taipei,Taiwan, Nov, 7-9.

Tsai, M. (2002). A case study of an artistically gifted student with learning disability on the performance of WISC-III. Paper presented at the 7th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Bangkok, Thailand, Aug, 12-16.

洪儷瑜、張郁雯、蔡明富(2001)。干擾性行為疾患類型中三個疾患症狀之因素分析。發表 於台灣師大第五屆華人心理與教育測驗學術研討會。台北市:國立台灣師範大學。

Tsai, M. (2000). The performance of children with Attention-Deficit Hyperactivity Disorder and high IQ on the WISC-III. Paper presented at the 6th Asia-Pacific Conference on Giftedness in Beijing, China, Aug. 16-20.

洪儷瑜、張郁雯、蔡明富、鄭紀瑩(1999)。過動行為篩選表對ADHD在不同診斷標準之 比較研究。發表於台灣師大一九九九年心理與教育測驗學術研討會。台北市:國立台 灣師範大學。

張郁雯、洪儷瑜、蔡明富(1999)。評定量尺的點數,計分模式對信效度的影響。發表於台 灣師大一九九九年心理與教育測驗學術研討會。台北市:國立台灣師範大學。

Tsai, M.(1999). Meta-analytic Findings on Gifted Student’s Self-Concept in Taiwan. Paper presented at the 13th World Conference on Gifted and Talented Children in Istanbul, Turkey, Aug.2-6.

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