情障學生的認識與輔導　
　如何輔導國中小情障學生

　注意力缺陷過動症的發展歷史
　注意力缺陷過動症的成因與特徵
　注意力缺陷過動症的類型與介入

　特殊教育標記的形成與爭議
　標記的相關理論文獻
　標記的相關研究文獻
　國小普通班師生對ADHD標記之知覺研究
　如何編製同儕接納情障學生之課程
　如何實施同儕接納情障學生之課程

　社會技巧訓練與情緒智能
　校園內ADHD學生社會技巧問題之探討
　校園內自閉症學生社會技巧問題之探討
　特教教師如何進行社會技巧訓練

　行為問題全校性介入之理念
　行為問題全校性介入之實施