影片說明：

此影片由嘉義大學陳振明教授訪問參與假日科學營的六位大學生輔導員，他們分享在營隊課程中看到這十梯次講師在科教專業、特教專業還有兩者專業間的融合，以及運用一些教學策略來引起學生的學習動機，其中特別提到小組學習和增強系統的使用，可以維持學生課堂秩序也可以促進課堂的流暢度；科教老師在設計課程時會比較強調學生學科知識上的學習，而特教老師則較著重生活性與功能性，在本次營隊中，輔導員觀察到老師都有因應學生而選擇較有趣的課程以及較安全的教材；對於往後相關類似的活動，輔導員在最後也分享了許多帶學生的策略，希望可以把寶貴的經驗傳承下去。

(更多資料來源：「蔡明富特教資源網」的「特富TV」: https://spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/default.aspx )

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