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【國科會】偏鄉國小普通班與資源班學生共學寄居蟹AR實作營__第二梯次辦理活動成果(高年級) 

 

 壹、辦理目的:為了提升偏鄉國民小學學生(包括普通班及資源班學生)喜愛科學、參與科普活動之興趣,以「寄居蟹 AR 實作營」為主軸,結合動手作科學與科學探究精神,使學生對相關科學概念有初步認識,願意動手解決實際問題,從中體會科學探索及發揮問題解決能力。

貳、 活動特色:本活動精神秉持融合教育之適性理念、與科技教育精神的實踐,藉由結合AR 與「寄居蟹」學習,讓學生透過做中學,提升科學素養,喜愛科學。

參、 主辦單位:國立高雄師範大學特殊教育學系、特殊教育中心 計畫主持人:蔡明富 教授兼特殊教育中心主任(國立高雄師範大學特殊教育學系) 共同主持人:黃英修 副教授(國立高雄師範大學工業設計學系)

肆、協辦單位:嘉義縣立竹村國小

伍、補助單位:國科會

活動日期:112 年 10 月 29 日(星期日整天)9:00-16:00

柒、梯次及地點:第二梯次(A 組教室:高年級學生)

活動對象

 (一)A 組(高年級學生): 1.就讀普通班高年級的特殊教育需求學生(約 5~8 名),包括學習障礙、情緒行為障礙、 自閉症、輕度智能障礙等,並加上普通班學生,共 20 名為原則(內含至少 5 名以上特教學生)。(每梯次20名以後為備取名額)

(二)B 組(中年級學生):就讀普通班中年級的特殊教育需求學生(約 5~8 名),包括學習障 礙、情緒行為障礙、自閉症、輕度智能障礙等,並加上普通班學生,共 20 名為原則(內含至 少 5 名以上特教學生)。(每梯次20名以後為備取名額)

 

 、活動流程

 

、活動粉絲專頁

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拾壹、活動成果影片

 

精彩的活動成果影片請上特富TV觀看:https://spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieView.aspx?Mid=1105

 拾貳、訪談教師心得影片

精彩的活動成果影片請上特富TV觀看:https://spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieView.aspx?Mid=1120

 拾參、訪談學生心得影片

 

精彩的活動成果影片請上特富TV觀看:https://spe.idv.tw/Ming_Fu_TV/MovieView.aspx?Mid=1104

 

 




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寄居蟹AR實作營_竹村國小_高年級_1121029
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師長與工作人員大合照_1121029
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蔡明富主任指導學生觀察寄居蟹_11210289
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3D列印筆材料_1121029
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課前小約定_1121029
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老師指導學生觀察貝類_1121029
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輔導員與學生在課前培養默契_1121029
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老師與同學互動複習上課內容_1121029
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同學使用AR觀察寄居蟹_1121029
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輔導員教導學生如何使用3D列印筆_1121029
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學生們共同使用AR Share觀察寄居蟹_1121029
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師長向學生介紹AR小卡以便回家做複習_1121029
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普生指導特生使用AR_1121029
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同學排隊找老師拿材料_1121029
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同學觀察寄居蟹_1121029
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學生練習使用3D列印筆化製螺殼_1121029
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同學將螺貝類分類_1121029
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老師介紹如何使用AR Share_1121029
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學生裝飾螺殼的成品_1121029
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同學共同使用3D列印筆創作_1121029
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老師指導學生操作平板的AR APP _1121029
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學生們一起討論並將螺殼分類_1121029
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老師向學生介紹殼的左右旋之差異_1121029
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老師指導學生使用3D列印筆_1121029
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同學觀察寄居蟹之生態_1121029
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同學使用AR Shre APP測試寄居蟹能否住進右旋之螺殼_1121029
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學生發揮創造力_1121029
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同學將螺殼貝類分類_1121029
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學生觀看寄居蟹之樣貌及生態_1121029
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同學互相討論並觀察螺殼_1121029
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學生觀察左右旋螺殼_1121029
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竹村國小門口_1121029
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學生認真填寫學習單_1121029
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學生觀察螺殼並試著替寄居蟹模型換殼_1121029
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學生使螺殼模型測試_1121029
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學生認識左旋與右旋之螺殼_1121029
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學生對於此課程的心得_1121029
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學生製作的成品_1121029
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高年級的合照_1121029
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學生準備回家_1121029
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