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【仁寶挺科學】高師國小集中式特教班學生FUN心玩科學活動_活動成果(第二期)

  

 壹、辦理內容及單位

一、辦理目的:為了協助國小集中式特教班學生的科學學習,提升其喜愛科學、參與科學活動之興趣,由仁寶電腦公司補助國立高雄師範大學特殊教育中心辦理此營隊,以「摩擦力」、「離心力」為主軸,結合動手作科學與科學探究精神,期許學生對相關科學概念有初步認識,並願意動手解決實際問題,從中體會科學探索及發揮問題解決能力。

二、 活動特色:本活動精神秉持科學動手作之理念、與科技教育精神的實踐,以「摩擦力」、「離心力」課程為主軸,讓學生透過做中學,提升科學素養,喜愛科學。

三、 主辦單位:國立高雄師範大學特殊教育中心

計畫主持人:蔡明富 教授兼特殊教育中心主任(國立高雄師範大學特殊教育學系) 

四、補助單位:仁寶電腦公司

貳、各校辦理成果說明

屏東縣高樹國小 × 114-2特教班科學教學 × 行政團隊交流_1150103
元旦後的第一個星期六,高師特教中心蔡明富教授 STEAM 團隊來到屏東縣高樹國小,為中、高年級的普通班與資源班學生辦理「大自然 VR 科技營」,透過 VR 體驗與動手做,引導孩子以沉浸式方式探索自然科學。
當天上午也與學務主任及玟昕特教組長(現任特教班導師)進行交流,討論下學期持續支持特教班學生科學學習的可能做法。初步共識包括:運用課餘時間,讓特教班學生分享其科學學習成果,促進普特融合;並規劃於下學期兒童節園遊會設計闖關攤位,創造特教班與普通班學生互動、共學與共好的機會。
特別感謝仁寶電腦公司的經費支持,讓高師特教中心能持續走入偏鄉,陪伴特教班孩子 FUN 科學、愛學習。公益下鄉,用科技為孩子打開更多可能 🌱✨
 
 
 

高師特教中心 x 國小特教班學生FUN手玩科學(第二期) x 科學教材討論會_1150222
新年剛開工,團隊就動起來了!
大年初六晚上(星期日),講師與輔導員們齊聚高師特教系館,一起為今年國小特教班學生的科學課程動腦、設計教材。謝謝 仁寶電腦公司 再次補助支持,讓我們能持續為特教學生推動有品質、有趣味的科學教育 ❤️
今年課程主軸圍繞在「動手做 × 科學探究 × 成功經驗」,我們討論了四大主題:
✨ 我也會平衡�🐦 創意平衡鳥�🐸 有趣的跳跳蛙�🪵 扣扣啄木鳥
每一個活動都結合操作體驗與科學原理,讓孩子在「玩中學、做中懂」。
在學習評量設計上,我們也特別規劃三個面向:�🔎 科學認知�🧪 科學探究�💡 科學態度
每個面向設計兩題評量題目,讓教學不只好玩,也有系統、有回饋。
為了落實區分性教學理念,每一節課與評量內容都分為�A組(高組)
B組(低組)
希望更貼近國小特教班學生的學習需求,讓每一位孩子都能在適合自己的節奏中發光。
新的一年,繼續陪伴孩子用雙手玩出科學力 ✨�也期待看到孩子們在教室裡,專注、驚喜、成功的笑容。

 

 
 

高師特教中心 x 國小特教班學生FUN手玩科學(第二期) x 輔導員培訓_1150324
當科學不只是「學」,而是「玩」的那一刻,學習就開始發光✨
為迎接四月份即將展開的國小特教班科學活動(第二期),我們在高師大特教系館7412教室,進行一場「科學與溫度」的培訓夜晚。這一晚,輔導員的培訓,大家動手操作、親自感受——�從「我也會平衡」中,看見生活裡的奧秘。在「創意平衡鳥」上,發現重心與美感的巧妙結合;透過「有趣的跳跳蛙」,體驗彈跳背後的科學原理;還有讓人會心一笑的「扣扣啄木鳥」,在節奏中感受物理的魅力。
一張張教材、一個個小道具,�在剪貼與組裝之間,不只是完成作品,�更是在練習——如何陪伴、如何引導、如何看見每一位特教孩子的可能✨
感謝仁寶電腦工業股份有限公司持續支持,�讓「FUN手玩科學」不只是課程,而是一段段被點亮的學習旅程。
四月,我們準備好了。�帶著科學的樂趣與教育的溫度,走進國小特教班。

 

 

 



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