雄師特教報第十五期出爐啦!_1120208
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文宣介紹英國赫爾大學對特殊教育學生的支持_1120208
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和高師資源教室在111-1舉辦的活動_1120208
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特教中心辦理各項研習成果與活動花絮_1120208
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111-2和平校區期初聚會海報_1120220
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特教中心蔡明富主任到場關心學生學習及適應狀況_1120220
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介紹提供實用的職涯網站及工具_1120220
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透過測驗了解個別需求_1120220
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美術系特教需求學生個別化支持計畫會議海報_1120220
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特教中心蔡明富主任邀請系所、學生及家長與會_1120220
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依據學生障礙情況及特教需求進行討論_1120220
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透過跨單位合作共同支持學生_1120220
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至燕巢舉辦數學及化學系個別化支持計畫會議_1120221
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召開四場次數學系及一場次化學系會議_1120221
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依據學生特教需求及學習、生涯相關測驗結果_1120221
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共同討論支持計畫,協助新學期穩定學習及適應_1120221
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111-2燕巢校區期初聚會海_1120221_1120221
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介紹資源教室新的line社群讓聯絡更便利_1120221
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介紹實用的職涯網站及測驗工具_1120221
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讓同學們可以多加自我探索_1120221
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特教系特教需求學生個別化支持計畫會議海報_1120222
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有關學生於開學之際,提供支持與因應壓力之策略_1120222
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了解學生的壓力源與現階段的醫療支持_1120222
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期能讓學生能盡快穩定情緒,找回學習節奏_1120222
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行政會議進行特教文宣發放_1120301
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與會同仁認真閱覽特教文宣_1120301
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蔡明富主任由校長頒獎予與肯定_1120301
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榮獲「校園保護智慧財產權行動方案」殊榮_1120301
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特教系特教需求學生個別化支持計畫會議海報_1120301
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主動了解學生修課情況並協助規劃_1120301
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結合家庭支持、系所支持給予學生學習上的協助_1120301
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以線上方式進行討論,協助學生在校困難_1120301
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英語系個別化支持計畫會議海報_1120301
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召開三場次英語系特教需求學生之個別化支持計畫_1120301
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學生及授課老師以線上方式出席_1120301
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由特教中心蔡明富主任主持,了解學生需求_1120301
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物理系個別化支持計畫會議海報_1120307
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學生因重返校園壓力與焦慮影響其學習_1120307
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會議上整合資源於線上共同討論_1120307
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提供學生於休學期間可參考之學習策略_1120307
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身心障礙學生助理人員培訓講座海報_1120313
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邀請友校資深的輔導員前來與同學們分享各障礙類別的特性與協助重點_1120313
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講師從大學校園內常見的障礙類別去做討論,讓同學們理解障礙特性_1120313
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講師舉例常見的行為問題,搭配校園社會技巧的影片_1120313
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111-2特教系個別化支持計畫會議海報_1120314
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資源教室召開兩場次ISP會議,關心學生學習需求與適應情況_1120314
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也從家長端了解學生的醫療支持_1120314
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藉由多方資源的整合,提供學生穩定與持續的學習動力_1120314
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111-2地理系個別化支持計畫會議海報_1120314
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特教中心邀集相關人員討論身體病弱學生所需支持_1120314
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對於大學的學習策略提供提醒與建議_1120314
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特教中心則持續提供學伴及戶外課程溝通之協助_1120314
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111-2生科系期初ISP會議海報ˍ1120323
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會議上除討論學生未來修課及生涯規劃外ˍ1120323
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系主任亦針對學業給予學習建議及讀書方向ˍ1120323
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學生及家長以視訊方式參與ˍ1120323
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111-2物理系期初個別化支持計畫會議ˍ1120323
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學生為大一,逐一針對新學期適應狀況進行討論ˍ1120323
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會議依學生未來生涯規劃給予建議ˍ1120323
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並了解學生目前的學習困難ˍ1120323
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社交達人-燕巢校區校園社會技巧課程(一)海報_1120330
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本次課程「我會跟室友妥善表達感受」_1120330
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針對生活常見的情境進行演練_1120330
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除了提升社會技巧外,也增進自己的語言表達能力_1120330
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視障輔具評估會議海報ˍ1120420
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淡江大學視障輔具中心到校替本校學生提供諮詢ˍ1120420
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老師除了解學生於使用視障輔具的疑問外ˍ1120420
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亦提供更適合學生報讀之軟體資訊ˍ1120420
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2023全國特殊教育教學實務學術研討會海報ˍ1120425
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2023全國特殊教育教學實務學術研討會議程ˍ1120425
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2023全國特殊教育教學實務學術研討會議程ˍ1120425
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2023全國特殊教育教學實務學術研討會手冊ˍ1120425
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燕巢校區職場社會技巧課程海報ˍ1120425
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以職場基礎技巧「我會主動幫忙同事」為課程主題ˍ1120425
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以主動詢問對方為核心技巧進行情境演練ˍ1120425
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參與同學回饋應用此技巧於職場有助職場人際相處ˍ1120425
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高師資源教室 x 認識自閉症 x 看電影海報ˍ1120504
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高師大特教中心「特教心劇院」活動ˍ1120504
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於112/05/24(三)辦理ˍ1120504
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「亞斯小子」特教電影欣賞ˍ1120504
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真人圖書館-自閉症同學現身說法ˍ1120504
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備有速食南霸天之稱「丹丹漢堡」ˍ1120504
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限額 20 人,報名至05/17(三)ˍ1120504
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高師資源教室-認識自閉症、看電影QRcode_1120504
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工設系聽障學生畢業展覽_1120505
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學生親自解說創作理念「Oasis」_1120505
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蔡明富主任協同輔導員前往祝賀及參觀_1120505
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學生於文化中心至高館舉辦畢業展覽_1120505
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人際職涯促進活動:夢見幸福之旅海報_1120506
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高師資源教室辦理學生戶外人際職涯參訪活動_1120506
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實際的手作活動_1120506
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同學們在活動的過程互動頻繁_1120506
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了解不同的職業類別_1120506
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手作的過程中互相討論與分享_1120506
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親身體驗不同職業的工作內容_1120506
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留下美好的回憶及滿滿的知識和友情_1120506
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燕巢校區學生職涯發展諮詢海報_1120508
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燕巢校區學生職涯發展諮詢活動_1120508
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透過測驗探索學生的職涯興趣、職場感受_1120508
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認識自己的特質與未來可能適合的工作樣態_1120508
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和平校區學生職涯發展諮詢海報_1120509
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和平校區學生職涯發展諮詢活動_1120509
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協助學生搜尋相關的興趣職缺資訊_1120509
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分析鼓勵學生多參與相關說明會_1120509
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燕巢校區職涯講座-生涯信念知多少_1120510
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高師資源教室辦理燕巢校區學生職涯講座活動_1120510
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測驗結果輸入、分析生涯發展之信念_1120510
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由專業心理師帶領學生們測驗「生涯信念檢核表」_1120510
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和平校區職涯講座用CPAS探索自己與未來海報_1120517
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高師資源教室辦理和平校區學生職涯講座_1120517
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專業心理師帶領學生們_1120517
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進行「CPAS人才測評」測驗_1120517
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了解自己的人格特性_1120517
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探索五大類職業適性度、潛能_1120517
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講師結合自身經歷拉近彼此距離_1120517
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促進討論和表達想法_1120517
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111-2燕巢校區特教心劇院海報ˍ1120524
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藉由自閉症電影以及映後的特教知識座談ˍ1120524
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瞭解自閉症可能呈現的樣態及如何協助ˍ1120524
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最後透過真人圖書館-自閉症大學生現身說法ˍ1120524
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過程中曾遇過哪些困難,以及如何自我成長調適ˍ1120524
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參與同學紛紛回饋真人分享令人印象深刻ˍ1120524
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對特殊教育有更多面向的體會ˍ1120524
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謝謝與會同學們給予的建議及回饋ˍ1120524
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高師資教辦理特教性平講座海報_1120525
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性平專業心理師跟特教學生談在關係中的各種疑問_1120525
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學生在講座中也踴躍分享自己在關係中的角色_1120525
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學生回饋對於自己、關係都有更多理解與收穫_1120525
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特教FUN映館海報_1120526
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本學期特教宣導活動特教FUN映館前往燕巢校區_1120526
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藉由憂鬱症的迷思講解_1120526
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讓同學從生活化的議題中_1120526
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了解憂鬱症的可能成因及協助方式_1120526
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此次參與同學有生科、物理、化學系的學生_1120526
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從宣導的熱烈討論中學習如何妥適關心憂鬱症者_1120526
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同學對於宣導教材的生動及實用給予肯定_1120526
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燕巢期末關懷聚會海報ˍ1120601
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特中蔡明富主任勉勵並肯定參與同學們的認真學習ˍ1120601
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讓大家能一同吃美食、聊聊近況ˍ1120601
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資源教室按照慣例訂購美食丹丹ˍ1120601
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畢業轉銜座談會海報_1120602
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邀請前鎮兩位職管員與同學們進行職業評估_1120602
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深入討論學生未來的生涯規劃_1120602
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鼓勵備考期間履歷盡量不空白也提醒同學求職安全_1120602
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燕巢校區學生職涯發展諮詢(2)海報_1120605
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延續上次諮詢先與學生討論興趣職缺搜尋結果_1120605
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透過生涯信念檢核表探索學生的生涯信念_1120605
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引導學生認識自己的能力與有意願從事的工作_1120605
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111-2特殊教育推行委員會海報_1120606
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資源教室召開本學期之特殊教育推行委員會_1120606
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對於本校所推動的各項特教事務進行報告與說明_1120606
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本次會提案檢視特殊教育方案實施要點_1120606
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111-2畢業歡送會大合照_1120607
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高師資源教室的大四工讀生們畢業在即_1120607
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為感謝他們對資源教室事務的長期協助_1120607
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蔡明富主任特地安排歡送會_1120607
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邀請大四工讀夥伴們一同聚餐敘舊並贈送精美小禮_1120607
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祝福這些可愛的大四夥伴們未來能持續地發揮所長_1120607
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鵬程萬里_1120607
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畢業快樂_1120607
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高師資源教室前進探訪職涯機構_1120608
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為了協助學生、進行職涯輔導_1120608
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參訪高雄YS青年職涯發展中心_1120608
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勞工博物館_1120608
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為了能有更多資源和經驗可以傳授_1120608
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瞭解政府機關單位的資源與服務_1120608
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高雄市勞工局和前鎮就服站_1120608
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提供職涯探索及就業輔導方面的資源和服務_1120608
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和平期末關懷聚會海報ˍ1120609
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資源教室舉辦和平校區期末關懷聚會ˍ1120609
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一同享用美食丹丹ˍ1120609
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對新學期學分規劃有疑問歡迎與輔導員討論ˍ1120609
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也請學生填寫生涯信念測驗ˍ1120609
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主動分享自己拿手的表演魔術,彼此愈來愈熟悉ˍ1120609
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特教中心蔡明富主任致贈畢業生禮品給本屆畢業生ˍ1120609
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勉勵畢業生都能找到屬於自己的未來方向ˍ1120609
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和平校區學生職涯發展諮詢(2)海報_1120614
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高師資源教室於和平校區辦理學生職涯發展諮詢_1120614
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透過生涯信念檢核表與學生釐清其生涯信念_1120614
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小活動練習消除緊張感、自我推薦與介紹的技能_1120614
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個別化轉銜計劃討論會議_1120616
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參考國內外大學資料及輔導員參與研習之資訊_1120616
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高師資源教室為了協助學生制定個別化轉銜計劃_1120616
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深入討論學生生涯階段架構_1120616
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美術所特教學生個人創作展佈置_1120620
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榮獲2022年總統教育獎的林宗易同學_1120620
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6/21-6/29將在高師大藝創基地辦理個展_1120620
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爲了展覽順利展出_1120620
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宗易在2個月前就陸續將作品逐件寄放到特教中心_1120620
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在今天由特教中心同仁、工讀生以及系上同學協助_1120620
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將作品運送至展場_1120620
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也在宗易的指揮下協助掛放作品_1120620
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特教生優勢展能x特教中心的協助與祝福_1120621
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特教中心送上花禮祝福與邀請此學生創作兔年L夾_1120621
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展場處處可見特教中心參與優勢展能的協助足跡_1120621
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展覽作品「傳遞」有多位特教中心老師同學影像_1120621
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數學及化學系個別化支持計畫檢討會議海報_1120627
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由蔡明富主任主持學生個別化支持計畫檢討會議_1120627
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請系上老師、心理師、輔導員、學生及家長與會_1120627
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共同討論學生生涯規劃並給予課程學習建議_1120627
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高師大吳校長觀展給予美術所特教生展能肯定_1120627
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高師大吳校長親自蒞臨觀展共同參與作品「傳遞」_1120627
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美術所腦麻學生辦理個人創作展覽_1120627
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特教中心蔡主任陪同解說,現場認購學生作品_1120627
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特教系個別化支持計畫檢討會議海報_1120628
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資源教室召開特教系二年級學生之期末檢討會議_1120628
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經由資源教室協助說明學生需求,提供合理調整_1120628
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協助學生順利完成本學期學業並討論未來修課規劃_1120628
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美術系個別化支持計畫檢討會議海報_1120704
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對學生本學期所提供調整及修課狀況進行概況說明_1120704
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亦於會議中給予修課上的建議_1120704
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由生輔組組長提供申請宿舍流程之詳細說明和建議_1120704
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特教系個別化支持計畫檢討會議海報_1120705
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資教召開三場特教系學生個別化支持計畫檢討會議_1120705
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輔導員說明學生本學期修課及協助狀況_1120705
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並對下學期修課安排及生涯規劃給予提醒建議_1120705
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111-2期末ISP總檢討會議_1120710
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討論職涯相關服務的結合,讓學校、家長、學生持續共同合作促可進學生能力_1120710
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邀集奇美醫院精神醫學部部長林健禾醫師與會,帶領資源教室輔導員檢視本學期特教學生個別化支持計畫執行情況_1120710
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111-2期末ISP總檢討會議議程_1120710
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高師大x正修科大x資源教室特色活動交流合照_1120726
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正修分享團體諮商室的無障礙空間規劃與設計_1120726
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正修分享夢想實驗工坊之職涯轉銜服務_1120726
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高師大蔡明富主任致贈禮品給正修科大主任,感謝正修活動交流與分享_1120726
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大專校院特教學生 x 校園社會技巧 x 職場社會技巧課程分享_1120803
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大專校院特殊教育學生校園社會技巧檢核表_第二頁_1120803
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大專校院特殊教育學生職場社會技巧檢核表_第一頁_1120803
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大專校院特殊教育學生職場社會技巧檢核表_第二頁_1120803
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