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國教署補助_2020高師大國中資優生自然生態營_籌畫過程

109高師國中組南區營隊_第一次籌備會議_1090109

此次會議主要定案營隊名稱及各課程活動內容,也針對行程內容加以確認與審核,夥伴們都非常投入討論,學長姐們也分享以往經驗與表達他們的看法,大家都盡力地想把這次的營隊活動做得盡善盡美!!

此外,這次的會議還讓大家看了上一屆營隊活動的課程回饋,以捕捉各個活動實施的利弊,延續樂趣,修正弊端,再加以發揚,相信這一次的生態營隊活動能更加吸引人!!!
目前決定營隊名稱:「態」有「優」勢 資優Fun膽玩,集合口號:2020 生態我贏
在外出課程決定:早上:去左鎮化石博物館(車程1小時),票價團體70$每人,導覽服務免費,需提前一個月預約。下午則到:台江內海生態船。

 

109高師國中組南區營隊_第二次籌備會議_1090114
今年籌備會如火如荼的進行中,此次會議討論內容如下:
1.參訪地點再次確認,為了讓學生能夠更加將理論與實務知識結合應用,將行程做了不同的改變,參訪日移到第三天,讓學生能先透過課程吸收新知,再由第三天的實際參訪,融會貫通,加深印象。
2.遊覽車預算討論,為了大家安全,學校規定所搭之遊覽車車齡必須是五年內,為了方便以後與廠商接洽,訂定討論模組(應先告知我們的預算,報行程請對方給估價單,再來決定是否要與之合作)
3.授課教師隨隊方式,採取分組模式將教師下分至各小隊,有動態課程時(參訪、大地關...)請教師跟著小隊走;靜態課程(上課時間)請集中在禮堂後面,較能專心聽課並給予回饋。
4.成發呈現方式大致上與去年相同,先抽主題,各組討論形式(唱歌、跳舞與戲劇),但不得與同大隊其他小隊相同,彼此表演內容需要有關聯。
5. 3/7(六)授課講師會去左鎮化石館與台江內海 ,目的為先熟悉場地及規劃授課內容,並須要早上一個人在一個館岀兩題選擇題(可用英文出題 );下午台江內海每個人兩題選擇題。
6.7/4(六)籌備日行程:授課講師早上在高師大上課,下午請資優營總/副召向其講解行程及什麼時候該待在哪裡。
7.7/5(日)籌備日行程:早上九點高師大集合,預計兩台車出發前往高雄農場場勘(主要由器材組去熟悉器材、掛布條、桌椅先由農場協助佈置),在農場用午餐,約12:30回到高師,
所有大學生工作人員、大隊輔約下午兩點開始包衣服、跑細流。
8.住宿問題:需討論大隊輔只住7/5與7/9兩天,中間天數是否要付錢仍待商榷。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

109高師國中組南區營隊_第三次籌備會議_1090118
此次會議主要討論在高雄農場的課程內容,邀請現場國中不同領域資優班教師共同討論,目前第二天四節主要課程內容,初步討論結果為: 1.大自然寶可夢PART1,2.大自然寶可夢PART2~PK擂台,3.AR實境秀,4.數學鳳梨堡。讓此次課程結合: 生態、自然科學、數學、生物、英語文等多元領域,有助資優學生的學習。




109高師國中組南區營隊_第四次籌備會議_1090120
此次會議主要討論場勘及營前訓之日期及重點,討論重點如下:
1. 3月7日: 授課講師至高雄農場場勘,確認教學時實施寶可夢尋寶活動的地點。
2. 3月~4月:預計在3月或4月其中一天由營隊工作人員至左鎮化石場勘,確認當地的動線及活動內容設計。
3. 7月4日:部分工作人員(明富老師、煒婷老師、姿儀、萬澤、佩吟)至高雄農場架設器材、布條及進行佈置,
4. 7月5日:全體工作人員在高師特教系系館進行營前訓,當天主要任務為RPG關卡之關主演練、營服分裝、器材裝箱及跑細流,為了未來四天營期作最後衝刺及準備。

 

 

 

 

 

 

109高師國中組南區營隊_第五次籌備會議 _高雄農場場勘_1090307
利用星期六的時間,帶領營隊的授課講師們到高雄農場進行場勘,從農場的一花一草,至園區設施,大家走過一遍,以利將農場生態融入上課內容之中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

109高師國中組南區營隊 _ 第五次籌備會議_ 課程討論之一_1090307
在看完高雄農場設施後,接著營隊講師們於下午開始分組討論課程設計,各組講師針對各節授課重點進行腦力激盪,讓此次資優營隊的課程能更有廣度及深度。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

109高師國中組南區營隊 _ 第五次籌備會議_ 課程討論之二_1090307

夜晚了,本次營隊講師們在下午討論課程重點後,晚上大家也馬不停蹄設計課程重點而形成上課講義,讓參與資優學生能夠學習更不一樣的自然生態課程。

 



相關檔案


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明富教授與特教中心及參與過資優生態營的學長姐共同討論營隊流程_1090109
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討論營隊活動名稱_1090109
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決定行程內容_1090109
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決定行程內容_1090109
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籌備會如火如荼進行中_1090114
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明富教授及高師大學生們與特教中心老師積極討論_1090114
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明富教授與資優教師討論高雄農場課程內容_1090118
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課程名稱討論_1090118
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現場國中不同領域資優班教師共同討論_1090118
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資優教師們討論積極熱烈_1090118
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資優營行程表_1090120
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討論場勘及營前訓事宜_1090120
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到高雄農場進行場勘_1090307
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營隊的授課講師們認真認識高雄農場_1090307
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營隊授課講師專心聆聽解說_1090307
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高雄農場內有豐富的生態環境_1090307
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大量的自然生態能讓學生認識大自然_1090307
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營隊授課講師參觀農場內的種植_1090307
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農場內的種植皆為講師上課的題材_1090307
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農場內擁有多樣的植物_1090307
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農場內自然生態豐富適合學生學習_1090307
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物種的多樣性使課程更多元_1090307
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不同的植物希望帶給學生更多知識_1090307
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農場生態融入上課內容之中_1090307
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營隊講師分組討論課程設計_1090307
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各組講師針對授課重點進行討論_1090307
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講師彼此激盪出不同有趣的課程_1090307
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講師的專業讓課程能更有廣度及深度_1090307
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晚上講師接續討論上課講義_1090307
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講師討論課程重點以利講義產出_1090307
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夜深了講師仍為了營隊努力討論_1090307
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講師認真預備教案希望學生能有所收穫_1090307
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