【國小】111-2屏東縣國小資優學生假日充實課程方案 

屏東縣政府教育處透過教師引導凝聚團隊之體驗活動課程，協助資優生具備資優方案學習及適應的能力。利用假日時間安排研究法初探課程，培養學生學習行動之基礎、建構研究與探索之能力。辦理地點在屏東縣特教資源中心。

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今天為這學期第一次上課，資優學生課程分成兩組進行，一組為自然科學組(由高雄市愛國國小陳建良老師帶領)，另一組為人文社會組(由高雄市東光國小陳清桔老師帶領)。

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今天是第二次假日充實課程，資優學生課程進行仍分成兩組同步進行。

自然科學組的學生早上以熟悉科學探究方法為主，經由幾個科學活動，由學生操作中，去發現變因。

人文社會組學生早上在室內進行探索課程，下午則安排戶外踏查，資優學生前往萬巒的屏東可可園區，實際參訪可可種植及製作成巧克力的過程，以引發學生探究興趣。

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今天(星期日)是第四次國小資優學生的假日充實課程，早上的課程，資優學生課程進行仍分成兩組(人文社會組、自然科學組)同步進行，由講師協助學生進行ppt製作、發表演練。

資優學生經由早上準備，下午開始先進行成表發表的演練，屏東縣教育處鄭科長主持成果發展的開幕式，高師特教中心蔡明富主任，也肯定此次活動的意義性及重要性。當天下午資優學生的家長也親臨會場，共同參與資優學生的成果發表現，此次自然科學共兩組發表，人文社會組一組，資優學生分享這幾個月的學習成果，各組發表後，高師特教系資優組碩博班研究生，也給予資優學生回饋。資優學生另將研究成果分享給現場家長，一起同樂Fun科學。