【社會技巧】特教教師參與「特教學生社會技巧訓練」研習活動成果
看過來! 「學前」學生社會技巧影片: http://140.127.68.67/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=5&SCID=84
快來看!「國中小」學生社會技巧影片: http://140.127.68.67/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=5&SCID=85
好好看!「高中」學生「校園」社會技巧影片: http://140.127.68.67/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=5&SCID=86
努力看!「高中」學生「職場」社會技巧影片: http://140.127.68.67/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=5&SCID=97
長大看!「大專校院」學生「校園」社會技巧影片: http://140.127.68.67/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=16&SCID=98
成長看! 「大專校院」學生「職場」社會技巧影片: http://140.127.68.67/Ming_Fu_TV/MovieListNV.aspx?CID=16&SCID=54
評評看! 更多社會技巧評量工具，請參見: http://spe.idv.tw/Article.aspx?PN=26&PClass=H&Class=3
彰化縣 x 國高中小輔導主任研習 x 正向行為支持_1121013
今天來到田尾國中分享「正向行為支持」主題，從彰化高鐵站至田尾國中發現路旁種有許多珍貴樹木，真是賞心悅目。下午全縣參與行政人員200餘名，利用此機會除分享正向行為支持理念與作法，並提供實際例子供參考，也安排自我傷害案例的討論與輔導策略撰寫，主任們認真參加研習與討論，希望對其爾後的案例輔導有所幫助。研習結束後，校方贈送一盆花，非有漂亮，真是令人印象深刻。
和平校區職場工作習慣課程_1121012
為協助大專特教學生掌握在職場上與人互動的社會技巧，資源教室於本學期辦理職業教育系列工作習慣課程。本次課程主題為「我能適當向同事提問」，從錯誤版影片與同學們討論，在職場中沒有適當提問的隱憂，引發學習的動機，搭配正確版影片方式進行示範教學，透過課堂中的討論，瞭解適當提問的重要性，接著請學生依不同的情境，選擇不同的方法向同事提問，實際演練並相互回饋。於課程最後複習今日教學四步驟，並說明也可類推適用於校園中與同學/師長的互動，參與同學回饋「透過本次課程，習得正確提問技巧」。
大專社會技巧訓練影片 X 高師資源教室 x 身心障礙助理人員培訓 x _1121004
大專身障學生在校需要助理人員協助，邀請正修科技大學關愛輔導中心劉家伶資深輔導員，來跟協助高師同學分享各障別的特質與協助方式，講師用多元的方式及案例讓大家更加認識各障別，並分享協助方式及留意事項。結合同儕支持策略，以口頭、文字及圖片等方式，搭配《社交達人─大專校院特教學生校園社會技巧》兩種影片情境，協助同學們分組討論、實際演練和演示，講師再給予意見及回饋，協助同學紛紛回饋「分組討論、情境演練能夠真正讓人思考，如何依不同情境和特質的學生給予協助」、「學到很多策略和提示方式，很讚」。
大專社會技巧訓練 X 正修科大資源教室 x 試教與檢討_1121003
高師特教中心辦理南區大專情障自閉症輔導計畫(感謝學特司經費補助)，在特教培力巡迴列車，此次正修科大申請社會技巧訓練主題。當天下午(14:00-16:00)試教時，共有12位正修科大關愛輔導中心學生參與，其障礙類別分別有2位自閉症、1位情緒行為障礙、2位智能障礙、3位學習障礙、1位肢體障礙、2位身體病弱、1位視覺障礙。正修科技大學彭志文輔導員先播放「我能妥善處理生氣情緒」影片錯誤版，並與學生討論看到了什麼？以及如果是自己平時會怎麼處理？再透過這正確版影片，跟學生討論與錯誤版影片中內容的差異。在觀看完影片，並針對影片內容討論後，由高師團隊林寶鈺輔導員帶領學生進行實際演練，讓學生能更熟悉步驟的執行。課程結束後由蔡明富主任帶領課後檢討及回饋，建議在課程中學生不斷說髒話時應該制止，其行為功能是要吸引別人注意，且此行為可能會造成其他學生模仿。蔡明富主任亦回饋雖然學生討論熱烈、氣氛輕鬆，有成功帶起學生的學習動機，但課程時間可以再濃縮，讓課程內容更聚焦，雖然可以輕鬆討論，但當學生發言已離題時，應儘量拉回課堂重點，另在演練時多數學生須一邊看著投影幕上的步驟一邊演練，為能更快進入狀況，彭志文輔導員回應未來可使用大字報，讓學生演練可以更順暢。針對課堂中部分學生在滑手機，蔡明富主任建議未來可考慮結合AR科技，提升學生的學習動機。參與的學生也回饋覺得很開心可以參加這場活動，從影片中發現各種日常生活中可能引發生氣情緒的情境，並透過實際演練，學到更多遇到生氣情緒時合適的回應方式，整體課程很有趣也收穫滿滿。正修科大輔導員回饋，此次活動透過影片示範能讓學生印象更深刻，也讓輔導員重新檢視學生不同的樣貌與需求，設計出適合的社會技巧課程，整體而言很實用。
大專社會技巧訓練 X 正修科大資源教室 x 諮詢與督導_1121003
高師特教中心辦理南區大專情障自閉症輔導計畫(感謝學特司經費補助)，在特教培力巡迴列車，此次正修科大申請社會技巧訓練主題。當天中午，首先了解正修科技大學學生的狀況及需求，依據需求選定本次課程單元，原本學校輔導員預計要選「能辨識他人情緒」單元，但經討論後，因正修科大有學生較容易出現情緒失控的狀況，故選定「我能妥善處理生氣情緒」單元，作為本次課程主題。接著則討論課程安排，規劃由正修科技大學彭志文輔導員先引起學生的學習動機後，再由高雄師範大學資源教室林寶鈺輔導員帶領演練。最後討論課程演練的情境，將原本教案中有五個演練情境，依正修學生常見狀況，修改為三個情境，並提醒在課程帶領過程中，要讓學生多表達及演練，主帶著不要過多的引導，演練時可佈置情境，增加學生演練的意願。
高中社會技巧影片 x 國立北門農工_1121002
國立北門農工教學使用-蔡明富特教資源網「特富TV」之「高中社會技巧影片」進行學生教學，實施後，學生上課反應不錯，未來會再持續使用其它單元進行教學。
高師特教中心 x 「職場工作習慣」技巧影片分享_1120917
由於大專身障學生就業能力重要性，高師特教中心於112年暑假辦理南區大專資源教室輔導員的社會技巧工作坊，即將完成另一本職場社會技巧專書，此次編製重點以「職場工作習慣」為主，共23個單元，如有興趣者，可以掃描Qrcode，亦可到「蔡明富特教資源網」下「特富TV」下載。
宜蘭縣 x 特教學生社會技巧訓練_1120728
星期四整理分享主題為特教學生的社會技巧訓練研習，參加者來自宜蘭縣各區的特教教師參加為主。早上主要分享社會技巧訓練的理念及教材分享。下午即實際讓參加學員針對: 「打招呼」、「讚美別人」、「尋求協助」、「解決被嘲笑」等單元，實際進行分組試拍影片。
在各組完成影片後，提醒教師在社會技巧影片的完成，宜留意社會技巧目標重點為何、演員宜表現真實、留意場佈、社會技巧步驟宜具體及明確等。今天參與者在理念與實作的學習下，有助編製與實施特教學生的社會技巧訓練。
高師特教中心 x 大專職場社會技巧訓練_1120712~1120725
為協助大專特教學生職場適應，高師特教中心邀請南區大專資源教室輔導員於7月12日、7月24日及7月25日共三天，辦理職場社會技巧工作坊，此次內容以「工作習慣」為主，預計編製24個職場社會技巧單元，以利未來大專推動社會技巧參加。
更多參考資料來源，請點選以下連結。
http://140.127.68.67/active/ActiveView.aspx?Nid=544&Kind=D
高雄市小港國小 x 學前社會技巧課程規劃_1120708
暑假利用假日分享特殊需求幼兒的社會技巧課程，今天約一百多名公私幼兒園教師參與，從理論到課程分享，以利幼教教師運用到教學現場。