【國小】宜蘭縣特教資源中心辦理「綜合認知能力測驗」工具研習
壹、研習目的
國小資優學生鑑定需要標準化的個別智力測驗鑑定工具，利用寒假前在宜蘭縣特教資源中心分享「綜合認知能力測驗」。
貳、研習時間
113年01月06日~113年01月07日
參、研習地點
宜蘭縣特殊教育資源中心
肆、研習重點
此測驗屬於資優生個別智力測驗的鑑定工具，來自宜蘭縣心評教師代表認真參與兩天(一月六日及七日)的研習。國小一般智能資優學生的鑑定，除初選外，最後需要個別智力測驗評量達兩個標準差(或百分等級97)。另依據112年新修訂特教法第46條提及: 留意身心障礙、文化殊異學生的發現與鑑定。此次研習也感謝助理講師(屏東縣中正國中梅芳老師)全程協助指導學員實作，研習重點說明如下:
一、首先說明智力理論及介紹國內外個別智力測驗工具。
二、介紹綜合認知能力測驗的編製依據及工具的信度及效度。
三、第一天先說明第一至六個分測驗的內容重點，並經由影片示範教學，並實際讓參與學員進行分測驗的演練，以利熟悉指導語及測驗題型。
四、在第二天早上實際練習第六、七、八各分測驗的演練以後，第二天下午讓學員從第一個分測驗施測到最後一個分測驗，以利更加熟悉測驗的重點。
五、最後，以一位能力優異學生的案例，根據施測後結果，依表現分數對照常模，以利瞭解如 何填寫個測的量表分數、智商等。