目錄

    教授序...................................................................................................................... I

作者群..................................................................................................................... II

    目錄

壹、理念篇

談學前兒童社會行為的評量理念與實施—以「學前兒童社會行為評量系統」為例

.................................................................................................................... 蔡明富 1

貳、課程篇

一、教室常規

（一）問問題..............................................................................................許怡芬 7

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（二）遵循指示..........................................................................................莊孟俞13

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（三）上課坐好..........................................................................................鍾青珍19

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（四）保持安靜..........................................................................................丁玉玫27

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（五）發言要舉手......................................................................................黃惠萍37

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（六）不插嘴............................................................................................. 蔡慧儀47

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二、溝通技巧

（一）傾聽................................................................................................ 黃惠萍 55

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（二）說謝謝............................................................................................ 董穗郡 63

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（三）好好說話.........................................................................................陳季翎 71

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（四）勇敢說話.........................................................................................黃舒萱 79

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（五）說對不起.........................................................................................陳季翎 87

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三、人際互動

（一）打招呼.......................................................................................... 洪秋暖 95

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（二）幫助別人.......................................................................................許怡芬105

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（三）我會分享....................................................................................... 蘇雀屏113

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（四）遵守遊戲規則................................................................................蔡慧儀121

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（五）取得他人同意................................................................................黃惠萍129

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四、處理情緒

（一）處理害怕的情緒............................................................................ 黃惠萍141

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（二）表達好感........................................................................................ 蔡慧儀149

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（三）處理受冷落.................................................................................... 丁玉玫157

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（四）說出自己的感受............................................................................ 洪秋暖167

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（五）謝謝我自己.................................................................................... 劉詩婷175

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五、處理衝突

（一）處理被欺負................................................................................... 鍾青珍183

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（二）勇於認錯....................................................................................... 陳季翎195

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（三）適當回應嘲笑................................................................................ 謝秉蓁203

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（四）說實話............................................................................................ 陳季翎211

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（五）解決高層次的問題........................................................................ 黃舒萱219

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參、實施篇

一、團體試教心得（技巧名稱）

（一）屏東縣肉粿國小附幼（說謝謝）–1............................................. 董穗郡227

（二）屏東縣綠蠵龜國小附幼（說謝謝）–2......................................... 許怡芬229

（三）屏東縣牛奶國小附幼（問問題）................................... 洪秋暖、鍾青珍231

（四）屏東縣六堆國小附幼（遵循指示）............................................... 莊孟俞233

（五）屏東縣石斑國小附幼（表達好感）–1......................... 蔡慧儀、蘇雀屏235

（六）屏東縣王船國小附幼（表達好感）–2......................... 蘇雀屏、蔡慧儀237

（七）屏東縣民謠國小附幼（適當回應嘲笑）....................................... 謝秉蓁239

二、小組試教心得（技巧名稱）

（一）屏東縣麒麟國小附幼（說對不起）............................................... 陳季翎241

（二）屏東市肉粽國小附幼（取得同意）............................................... 黃惠萍243

（三）屏東縣毛豆國小附幼（勇於認錯）............................................... 鍾青珍245

（四）屏東縣豬腳國小附幼（我會分享）............................................... 黃舒萱248

（五）屏東縣蚵島國小附幼（保持安靜）............................................... 丁玉玫250

（六）屏東縣月琴國小附幼（謝謝我自己）............................................劉詩婷252