國中小學生社會技巧課程的設計與實施
身為國中小特教教師，如何有效協助校內 情緒行為障礙（情障）與自閉症學生 發展社會技巧，一直是教學與輔導的重要課題。
透過系統性的課程設計與正向支持策略，可以幫助學生在校園生活中建立更良好的互動能力。
📌 本次提供相關教學資源，內容包含：
📘 一、談國中小教師如何設計與實施社會技巧課程
協助教師了解社會技巧課程的規劃理念、教學流程與實務策略。
🌱 二、國小校園如何實施正向行為支持（PBS）
透過 QR Code 提供相關資源，了解如何在校園環境中建立正向行為支持系統。
🤝 三、國中小資源班學生社會技巧課程
透過 QR Code 連結課程內容，協助教師在資源班或融合環境中實施社會技巧教學。
📎 歡迎點選下方附加檔案，深入了解 社會技巧課程的設計與實施方式，為學生打造更友善且支持性的學習環境。