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在當前教育現場,如何讓偏鄉國小普通班與資源班學生共學成長,是一個重要課題💡👫

本書源自高師大特教系蔡明富教授主持的國科會計畫,以「寄居蟹、海龜、螃蟹」為主題🦀🐢,整合 2.5D 圖卡、3D 模型、動畫與 AR 擴增實境🎨🤖,帶領學生探索海洋生態與環境保育🌊💚

 

計畫執行於 嘉義、台南、屏東八所偏鄉國小🏫

學生不需親臨海邊,也能在 AR 中體驗 海洋塑膠汙染、棲地破壞等情境♻️

培養學生的 觀察力👀、表達力🗣️、合作解決問題能力🤝

這不只是科學教育的深化,更融入 SDGs 精神🌱,讓孩子在學習生態保育的同時,思考 人類行為對環境的影響,並實踐 永續行動🌏

 

教育科技的力量,讓 「科技×特教×保育×共學」 成為可能✨
期待這樣的嘗試能啟發更多教師,設計出融合科技與教育策略的課程,讓每位學生都能在共學氛圍中適性成長🌟

更多詳細資訊:請上「特富圖書」:http://spe.idv.tw/Article.aspx?PN=13&PClass=H&Class=1



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